Если няня пришла к вам на собеседование, она должна иметь с собой определенный набор документов. Этот набор документов одинаков для всех, кто устраивается на работу, не зависимо от того, в компанию или к частному лицу. Чтобы во время собеседования у вас не возникло лишних недоразумений, договариваясь о встрече по телефону, напомните няне, какие ее документы вы хотели бы видеть.
Основные документы работника
Если у кандидата в няни нет каких-либо документов, она должна объяснить почему. Вариант «забыла», «а разве надо?» и прочее не годится. Объяснение отсутствия каких-либо документов должно быть разумным. Например, в нашем агентстве был случай, когда у няни не было прописки в паспорте (выписана и нигде не прописана). Она предъявила договор на покупку квартиры на ее имя, в которую она еще не прописалась по чисто техническим причинам. Если паспорта вообще нет в наличии (например, паспорт на прописке), должна быть копия паспорта, загранпаспорт.
Дополнительные документы
У любого работника в течение трудовой биографии накапливаются какие-то бумаги, которые характеризуют его. Дополнительно могут быть благодарности, сертификаты, фотографии и прочие бумаги, которые характеризуют няню с самой лучшей стороны. Няни, которые любят свою профессию, часто собирают целые «портфолио» фотографий с воспитанниками, рисунков, детских поделок и прочего, что напоминает о подопечных и их успехах.
Для работы по профессии воспитателя детского сада необходимо иметь педагогическое образование. Получить его можно в педагогических колледжах, педагогических или гуманитарных ВУЗах. На сегодняшний день помимо государственных учебных заведений, соответствующим обучением занимаются приватные заведения. Такие заведения должны иметь соответствующий уровень аккредитации, подтверждающий их право проводить образовательную деятельность для получения необходимой квалификации.
Поступление в государственный детский садик проводится только через заведующего детским дошкольным учреждением на протяжении всего календарного года. Другими словами, родители могут приносить заявление на прием ребенка в любое удобное время и его обязаны принять.
Кто работал нянечкой в детском саду, посоветуйте )))
Если Вас берут на работу в детский сад, то ребенка принимают автоматически, без взносов, без очередей. Частенько заведующие предупрждают, что если Вы уходите из сада, то Ваш ребенок теряет место. Это неверно, т.к. на Вашего ребенка будет получена путевка, и отказать ему в месте никто не сможет. Т.е., следовательно, Вы можете уволиться уже через месяц работы.
Как правило, график работы с 8.00 до 16.15. При неплохих отношениях с воспитателями сможете и в магазин отбежать. Если будете работать в саду, не в яслях, то обязанностей не много: помыть полы, сан.узел, менять белье в спальне(примерно раз в неделю), ну, и етественно, присмотреть за детьми, когда воспитатель отошла.
Помогаете одевать детей на прогулку.
Если же это ясли, то к этому добавляется мытье обкаканых детей, смена мокрых колготок. Питаются ясли в группе, соответственно, Вы приносите еду, раздаете, помогаете кормить, моете посуду.
Стоит ли заморачиваться? Не знаю. Я, когда пришла работать в сад, нашла свое призвание. Оказалось, что это самое мое- работать с детьми. А кого-то раздражает постоянный шум, притензии родителей, и т.д. А вообще- удачи!!
Действующее в настоящее время российское трудовое законодательство дает четкое представление о процедуре оформления нового сотрудника, указывает особенности для бюджетных учреждений, в том числе и для детского сада. В 2021 году существенных изменений не произошло, правила остались прежними.
Правила приема
Испытательный срок – это период времени, в течение которого ответственное лицо выполняет все функциональные обязанности по должности, а его руководитель (работодатель) наблюдает за выполнением должностных обязанностей и оценивает этот процесс.
Какие документы работодатель не вправе требовать
Ответ: да, такая справка является обязательной. Об этом указано в ст. 351.1 ТК РФ в отношении трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития детей, организации их отдыха, медицинского оздоровления и обеспечения.
Процедура освобождения от выполнения обязанностей может быть инициирована самим работником. Бывает, что сотрудник принимается по контракту и с истечением его срока соглашение просто расторгается. Трудовым договором могут быть предусмотрены иные основания, но все они отмечены в ТК РФ. Например, одно из дополнительных оснований – несостоятельность и банкротство предприятия. Еще одно дополнительное основание – состояние здоровья и запись в медицинской книжке.
Договор гражданско-правового характера предусматривает предоставление минимального пакета бумаг принимаемым на работу лицом. Для деятельности не нужно подтверждение квалификации. Однако оплата сотруднику будет производится только за тот объем, который был указан в документе. Правда наказать сотрудника работодатель не вправе, но прекращение действия такого договора возможно в одностороннем порядке со стороны работодателя.
Испытательный срок при приеме на работу в детский сад
В основе между учреждением и сотрудником лежит трудовой договор. Поскольку документ заключается между сторонами, то составляется он в двух одинаковых версиях. Один экземпляр хранится в детском саду, а второй передается работнику.
Чтобы профстандарт няни применить, надо знать, что прописывает документ: какие условия допуска к работе, требование к образованию, трудовые функции, где и как проходить профобучение. Далее сделайте четыре шага. Подробнее о шагах и документах, которые надо оформить, далее в статье.
Пройденные медосмотры
Профессиональное обучение няни смогут получить во всех регионах. Обратитесь в орган управления образованием в вашем регионе, чтобы узнать, в каких институтах повышения квалификации организованы курсы для нянь. Профессиональную подготовку няни смогут проходить очно и дистанционно. По окончанию обучения работники получают документ о профессиональном обучении. Он поможет им не только при работе в детском саду, но и при найме в семью.
Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года)
Среди всех трудовых функций няни присмотр и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья – самый сложный и новый функционал. Работе с этой группой детей нянь также будут обучать в рамках профобучения.
- осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня, установленном в ДОУ;
- осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи;
- устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния;
- учитывать индивидуальные потребности и особенности детей раннего возраста в организации ухода за ними;
- осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну;
- организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе;
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья;
- осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах;
- осуществлять присмотр за детьми раннего возраста в детском саду с целью обеспечения их безопасности;
- оказывать первую помощь детям раннего возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников.
2. Трудовые функции
6.1. Осуществляет свою деятельность в режиме нормированного рабочего дня согласно графику, составленному с учетом 40-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим дошкольным образовательным учреждением, принимает участие в обязательных плановых общественных мероприятиях детского сада, на которые не установлены нормы выработки.
6.2. Ставит в известность воспитателя, заместителя руководителя по административно-хозяйственной работе (завхоза) о недостатках в обеспечении условий образовательной деятельности. Вносит конкретные предложения по ликвидации выявленных недостатков, по оптимизации работы няни в дошкольной образовательной организации.
6.3. Получает от администрации материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с приказами, инструкциями и распоряжениями под подпись.
6.4. Взаимодействует с родителями (законными представителями) детей по вопросам, входящим в компетенцию няни детского сада, выполняет указания медицинского работника.
6.5. Обменивается информацией по вопросам, относящимся к деятельности няни, с педагогическими работниками и обслуживающим персоналом дошкольного образовательного учреждения.
6.6. Оперативно информирует заведующего ДОУ о несчастных случаях, заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе (завхоза) — об аварийных ситуациях в системах водоснабжения, канализации, вентиляции, электроснабжения и отопления.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
- осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости;
- устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния;
- учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними;
- осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении;
- проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста;
- следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры;
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья;
- осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении с целью обеспечения их безопасности;
- оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников;
- осуществлять уход за детьми младенческого возраста в детском саду с соблюдением санитарно-гигиенического режима.
- требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в дошкольных образовательных организациях разных типов;
- способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
- подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий и прогулок;
- формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья;
- формы и методы формирования у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни;
- способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
- способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
- способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;
- способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
1. Общие положения
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин должностной инструкции, Устава дошкольного образовательного учреждения и Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений заведующего ДОУ, в том числе за не использование предоставленных прав, няня несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка няня детского сада может быть освобождена от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации и Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации». Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За невыполнение требований охраны труда, несоблюдения правил пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм, а также режима в группе воспитанников няня несет ответственность в пределах определенных административным законодательством Российской Федерации.
5.5. За умышленное причинение дошкольному образовательному учреждению или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей няня несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.
5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей профессиональной деятельности в дошкольном образовательном учреждении несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
1.10. Няня должна строго соблюдать настоящую должностную инструкцию в ДОУ, составленную с учетом профстандарта, пройти обучение и иметь соответствующие навыки в оказании первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольной образовательной организации.
Чтобы профстандарт няни применить, надо знать, что прописывает документ: какие условия допуска к работе, требование к образованию, трудовые функции, где и как проходить профобучение. Далее сделайте четыре шага. Подробнее о шагах и документах, которые надо оформить, далее в статье.
Пройденные медосмотры
В частных детских садах есть группы по присмотру и уходу. Их финансируют родители. В них вместо воспитателя может быть только няня. Но в муниципальных детских садах все группы – образовательные. В таких группах должно быть два работника: воспитатель и помощник воспитателя или няня. Няня не педагогический работник, и она не обязана помогать воспитателю на занятиях по обучению детей. Ее функции – присмотр и уход.
Изменить штатное расписание
Среди всех трудовых функций няни присмотр и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья – самый сложный и новый функционал. Работе с этой группой детей нянь также будут обучать в рамках профобучения.
